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关注文体   探讨策略

发文时间:2018-05-21 10:27:46  发文作者:杨菊香   阅读:60次

关注文体   探讨策略

小学语文阅读教学不同程度地存在着的高耗低效现象,为引导教师们关注文体特点,探讨阅读教学策略,提高小学语文阅读教学有效性,4月18日,淳小、古小、固小协作区的老师们聚集在固城中心小学聚焦主题,进行了研讨。

活动先是由三位老师展示的三节课开始。第一节是我校杨菊香老师执教的《水》。杨老师以“水的珍贵”为主线,通过观察图片、品读关键词句对水的珍贵有了深入体会。淳溪中心小学的纪月慧老师执教了《第一次母亲》,纪老师老师基本功扎实,以情激情,生动、形象的语言,激情的引导让学生很快进入了课文的情境。第三节课由古柏中心小学的沈明军校长执教《理想风筝》,沈老师循循善诱,整节课学生情绪高涨,兴致勃勃,教学环节的丝丝入扣,使本篇课文重难点上的突破水到渠成。

之后,各校的教师围绕主题就三节课进行了点评。查国芳老师提到,在预设充分的同时也要关注课堂的生成。田老师表示,三节课老师们都做了精心的准备,收获颇多。最后,张雾东主任进行了评课,并谈及了阅读教学策略。他指出,在实施教学后,要及时进行检测,了解学生阅读能力状况,这样的阅读教学才有效。

阅读教学是高年级段语文教学的主体。希望本次活动能给老师们一些启发,关注文体,提高阅读教学策略,让课堂教学更为扎实有效!


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