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探索有效课堂教学,提升课堂提问有效性

发文时间:2018-06-05 14:31:27  发文作者:邢芳毅   阅读:178次

探索有效课堂教学,提升课堂提问有效性

 

为了进一步促进教师专业成长,提升课堂教学能力,增强年轻教师课堂教学的实效性及课堂提问的有效性,帮助学生更好的吃透教材,我校于6月5日开展了以“探索有效课堂教学,提升课堂提问有效性”为主题的研训活动。

本次活动的参加对象时全镇英语老师,其中孔云花老师,周海丽老师和许青老师分别执教了六年级,五年级和三年级的Project2,三位老师尽管风格迥异,但都精心设计了紧扣教学目标的教学活动,层次合理,可操作性强。孔云花老师教态亲切自然,教学过程衔接自然,非常注重与学生的互动和学法指导,教学目标达成度高。周海丽老师的教学扎实稳健,采用层层递进的方式引导学生从说单词到说句子再到写作文,课堂气氛活跃,学生的参与度高,在反馈环节中学生有较多的语言输出。许青老师则是通过观看、猜想、讨论等多种手段,让三年级学生在参与中感受英语语言的魅力,在学习中体验英语活动的乐趣。最后全镇英语老师对这三节课都进行了激烈的研讨,大家各抒己见、相互学习、共同成长。


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