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固城中心小学体育学科——课题进课堂

发文时间:2018-10-16 16:40:40  发文作者:唐乐乐   阅读:51次


固城中心小学“课题进课堂”公开课安排表

学科:    体育                               负责人:    傅兵华校长      

主持人

课题名称

上课主题

上课地点

上课时间

周次

节次

听课人员

备注

唐乐乐

农村小学武术大课间活动分层实施的研究

自编武术套路长拳在水平二中的分层实施

操场

2018.10.16

7

6

固小全体体育教师

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


固城中心小学市(区)个人课题研究课开放日点评记录

课题名称

农村小学武术特色大课间活动分层实施的研究

主持人

唐乐乐

研究课的课题

武术长拳

点评人

 

听课时间

2018.10.16

课题研究内容

目标:

1、通过对农村小学武术特色大课间分层实施的研究形成学校武术特色。

2、促进学生的身心发展,强健体魄,提高精神面貌。

3、传承中华武术、传播中华文化。

4、提高教师专业化发展,丰富研究经验。

内容:

通过相应的问卷调查等,了解武术特色大课间在城区和农村小学的开展情况,在通过相应的调查确定武术特色大课间分层设计的可行性研究,在把农村小学武术特色分层实施到具体的大课间活动中。

1、农村小学武术特色大课间分层设计的可行性研究。

通过调查问卷等形式,了解高淳区农村小学学生对武术的认识,并对农村小学武术特色大课间活动分层设计的可行性进行调查分析,明确其具体指向。

2、各水平段的内容进行分层设计的研究。

通过观察、研究武术在学校的普及推广、询问其他有经验的老师等形式,了解武术特色大课间在农村小学、乡镇小学和其他城市学校推广武术产生哪些问题,调查产生问题的具体原因,通过对原因的分析和研究,了解其他同行在解决武术进校园中遇到的问题和困惑,从而更好的抓住我校武术特色大课间活动分层实施所面临的问题和原因。探讨出在农村小学武术进大课间分层设计的可行性。

3、武术特色大课间活动的分层实施。

查阅在农村小学武术特色大课间分层设计推广的可行性及对策研究的相关文献研究,根据查阅书籍和调查问卷的了解,明确在农村小学武术特色大课间活动分层设计的可行性遇到的问题和原因,学习在农村小学武术特色大课间活动实施中解决问题的有效途径和方法。结合农村学校的现状,寻找解决农村小学武术特色大课间活动分层实施的有效途径。

4、武术特色大课间活动的评价方式。

开展相关的案例研究,结合具体的案例,对具体的解决农村小学武术特色大课间活动分层实施的指导方法进行研究,明确农村小学武术特色大课间活动分层实施的指导方法的有效性和实用性,探索农村小学武术特色大课间分层实施的评价方式,并对评价的方式方法进行总结。

五、主要观点及可能的创新之处

通过对参考文献的研究和思考,对本课题的研究有很大的启发,应该要关注学生的整体性,关注学生的水平差异性,关注学生的个体差异,城区学校有武术的推广普及,我们农村学生如何把武术引进到大课间中?如何科学有效的分层设计?如何做出自己的特色跟别人不一样。对农村小学武术特色大课间活动分层实施的研究,得出的经验和策略方法,希望能对广大武术爱好者和体育教师等有借鉴意义。

 

围绕课题与研究课的结合点进行点评

 


2018年10月16日,高淳区固城中心小学全体体育组教师就唐乐乐老师的课题进堂一课进行了观摩评价,整节课从开始部分到结束部分课堂气氛热烈,师生互动融洽,把农村小学武术进校园分层实施落实到了实处。


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