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“关注文体 以学定教”说明性文章专题教学研讨活动方案

发文时间:2018-05-24 10:40:24  发文作者:傅兵华   阅读:91次

“关注文体  以学定教”说明性文章专题教学研讨活动方案

——“百校千师 携手共进”暨聂永春语文特级教师工作室活动

一、指导思想

    为推进特级教师工作室活动,充分发挥名师专业引领、带动辐射作用,切实提高工作室成员的个人修养和专业素质,促使他们在一定周期内成长为有一定知名度和影响力的市区骨干教师,并努力建设充满教育智慧、具备教育魅力的名师工作室团队。

    二、活动主题

    课文体裁不同,年段要求不同,教法自应有别。课标明确指出:“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略。”为寻求不同文体教学的合适策略。

    关注文体  以学定教——说明性文章专题教学研讨

    、时间 地点

    2018529周二 上午   高淳区固城中心小学

    四、活动安排

时间

内容

班级

执教负责人

备注

84012:00

签到

二楼会议室

杨菊香

 

905945

四上五《秦兵马俑》

四(1)

路妍小)

上课地点:各自教室

9551040

眼操)

五《假如没有灰尘》

五(3)

杨菊香(固小)

10501130

青年教师交流

二楼会议室

聂永春特级教师

傅兵华(固小)

五、参加对象      

1.固小“聂永春语文特级教师工作室”成员及青年教师。

(聂永春、荀爱花、傅兵华、杨菊香、孙健、杨青青、田祥华、赵红霞、周丽婷、唐文敏、孔芳菲、周杏、周维伟、周梦琴)

  1. 固小本部四、五年级语文老师
  2. 晓庄一实小部分语文领导、教师
  3. 六、活动要求     

        1. 请各工作室成员、青年教师提前梳理自己近三年的教学成果与困惑,完成《聂永春语文特级教师工作室成员专业发展交流表》后。

    2.请听课老师带好研训手册,提前熟悉课文,带着思考进入课堂。                                      

    固城中心小学

    2018523

     

     

     

    聂永春语文特级教师工作室成员专业发展交流表

姓名

 

任职年限

 

任教学科

 

 

特长与荣誉

 

专业发展现状:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业发展与教学研究困惑:(我的问题)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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